Un rapport et un site web–dernières nouvelles du front
9 02 2012
Photo PQR
Mardi 7 février 2012, Suzy Halimi, Présidente du Comité stratégique des langues, a remis au Ministre Luc Chatel un rapport intitulé Apprendre les langues, apprendre le monde. Je recommande à mes collègues professeurs de langues la lecture de ce document très accessible, peu technique et facilement digéré (1h30 de lecture environ).
Les rapporteurs proposent un état des lieux de l’enseignement des langues en France en mettant en lumière ses dysfonctionnements, mais aussi en souhaitant décliner plusieurs propositions concrètes. En voici quelques-unes : généraliser les classes bilangues dès la 6ème (c’est-à-dire, ne pas attendre la classe de 4ème pour commencer la LV2), mettre “en repos” l’enseignement classique de la LV1 au lycée pour favoriser des activités telles que le théâtre et l’utilisation concrète de la langue dans la réalisation de projets, etc. La suite, dans le rapport Apprendre-les-langues-apprendre-le-monde_206915.pdf
Evidemment, les propositions du rapport ne sont pas une fiche de route et Luc Chatel retient trois axes [consulter le site du Ministère] :
Repenser le rythme des enseignements,
Favoriser la mobilité internationale des élèves et des enseignants,
Encourager l’immersion linguistique au quotidien et tout au long de la vie.
Concernant ce dernier axe, le ministre a lancé le nouveau “service universel d’apprentissage de l’anglais” English by Yourself. Ce site permet au grand public (enfants, adolescents, adultes) de pratiquer l’anglais au quotidien et de se former selon des parcours à la carte. Ce site ambitionne de palier l’un des dysfonctionnements soulignés par le Rapport ci-dessus : l’exposition des apprenants à la langue est insuffisante ; un tel site peut être un outil pour y remédier. Il faut explorer le site : on trouvera, par exemple, des quizz, des jeux interactifs sur la géographie, des mini leçons interactives sur les prépositions de lieux, entre autres . Autrement dit, pour les professeurs d’anglais, le site peut être une source d’outils pouvant dynamiser le cours d’anglais ou les devoirs à la maison. On peut imaginer de donner un quizz ou une activité à faire en totale autonomie à la maison.
|
Devenez fan de ce Blog :
